The Evolving Concept of (Language) Assessment Literacy. Implications for Teacher Education
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
The evolving concept of health literacy.
The relationship between poor literacy skills and health status is now well recognized and better understood. Interest in this relationship has led to the emergence of the concept of health literacy. The concept has emerged from two different roots - in clinical care and in public health. This paper describes the two distinctive concepts that reflect health literacy, respectively, as a clinical...
متن کاملthe impact of training on second language writing assessment: a case of raters’ biasedness
چکیده هدف اول این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مصحح بر آموزش گیرندگان براساس پایایی نمره های آنها در پنج بخش شامل محتوا ، سازمان ، لغت ، زبان و مکانیک بود. هدف دوم این بود که بدانیم آیا تفاوتهای بین آموزشی گیرندگان زن و مرد در پایایی نمرات آنها وجود دارد. برای بررسی این موارد ، ما 90 دانشجو در سطح میانه (متوسط) که از طریق تست تعیین سطح شده بودند انتخاب شدند. بعد از آنها خواستیم که درباره دو موضوع ا...
15 صفحه اولEarly Language Learning and Literacy: Neuroscience Implications for Education.
The last decade has produced an explosion in neuroscience research examining young children's early processing of language that has implications for education. Noninvasive, safe functional brain measurements have now been proven feasible for use with children starting at birth. In the arena of language, the neural signatures of learning can be documented at a remarkably early point in developme...
متن کاملassessment of the park- ang damage index for performance levels of rc moment resisting frames
چکیده هدف اصلی از طراحی لرزه ای تامین ایمنی جانی در هنگام وقوع زلزله و تعمیر پذیر بودن سازه خسارت دیده، پس از وقوع زلزله است. تجربه زلزله های اخیر نشان داده است که ساختمان های طراحی شده با آیین نامه های مبتنی بر نیرو از نظر محدود نمودن خسارت وارده بر سازه دقت لازم را ندارند. این امر سبب پیدایش نسل جدید آیین نامه های مبتنی بر عملکرد شده است. در این آیین نامه ها بر اساس تغییرشکل های غیرارتجاعی ...
15 صفحه اولLanguage Teacher Education
Titles, we assume, are significant, and while Jon Roberts's Language Teacher Education promises a broad sweep, Michael Wallace's Action Research for Language Teachers indicates a much narrower focus. We might nevertheless expect the two to offer complementary routes (formal provision vs self-directed classroom-based enquiry) to the same end (professional development), that there would be recogn...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Central European Journal of Educational Research
سال: 2021
ISSN: 2677-0326
DOI: 10.37441/cejer/2021/3/1/9360